
黑貓男友的寵愛方法
《記得我》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明,平常如何移動、求助與安排生活,也能提供一點一點累積的背景資訊。看完一處介紹後回到事件,可以比較自己是否多理解了某個選擇,這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。不妨先整理已經看過的實際運作,再回頭讀解釋文字。
人際想做你的助手
《記得我》某個規則如果引起困惑,可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事,看看三者是否提供相同資訊。先分清確定與猜測的事。若新資訊改變原先理解,可以回看自己曾依據哪個提示。


《記得我》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明,平常如何移動、求助與安排生活,也能提供一點一點累積的背景資訊。看完一處介紹後回到事件,可以比較自己是否多理解了某個選擇,這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。不妨先整理已經看過的實際運作,再回頭讀解釋文字。

場景名稱不等於完整理解。將明確交代與個人推測分開記錄,能保留修正空間,也容易確認新資訊改變了哪些認識。設定名詞如果一直記不住,可以留意是否真的影響理解。

名詞的意思若還不清楚,可以先記住它與眼前事件的關係。有些細節只提供氣氛,未必要替它們找出固定功能。物件的用途也能留意。

趣味與入門門檻可以同時存在,分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分,感受會更清楚。前後兩次運作看似不同,對象與場合卻未必相同;要判斷規則有沒有矛盾,還需要確認那些條件是否真的可以並列。遇到新的稱呼,可以先觀察它在當下指的是什麼。

設定和氣氛帶來的好感,能分別找出觀察的依據。看完某段背景說明,可以回想它解開了原先哪個疑問。當一段背景介紹一次帶出很多名詞,可以先記與眼前行動直接相關的用途,再逐步補齊名稱之間的關係,讓閱讀負擔依需要分配。

名稱很多但實際功能清楚,與名稱不多卻難以掌握作用,是兩種不同閱讀經驗,談負擔時可以分別辨認。資訊不少,未必就會造成閱讀負擔;真正難以接上的地方,可能是尚未說清的條件,或眼前行動與規則之間的距離。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。