故事開場
《記得我》圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。
字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。人物站位也是一條線索。觀察站位不必立刻下結論。
閱讀線索
同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。
轉換角度時先找人物位置。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。沒有對白的部分也可留心。
適讀方向
兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。字框位置會引導視線。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。
「整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。」
— 畫頁書燈
閱讀問答
在鏽蝕之夜對你呢喃愛語好看嗎？
漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。空間關係可以靠背景確認。
初戀症候羣在哪裡看？
試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。
看完瑜伽初體驗還能看什麼？
畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。
資料說明
若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。
返回站點目錄